星期天的晚自习,我们班开班会,唱歌跳舞,武术杂耍般般都有,师生同乐,尽兴又开心,既放松了心情,又融洽了同学间,师生间的关系.其乐融融!
星期一的第一节是班活动课,我总结班会情况的时候,大家还兴奋不已.总结完后,我出了一个话题要同学们自由分组讨论,话题是----孔融让梨的行为在今天还需不需要?
我为什么会出这个话题讨论呢?星期天的晚会开始前,我到教室去看看准备情况,正好一班干部在分发矿泉水,每个同学一瓶,可没有谁想到要给老师。到最后,分发矿泉水的班干部说:"还有一瓶,老师就给你.＂我接过.没说什么．我历来遵从“成人比成材更重要”的教学原则。心里想:如今的孩子,在爱意中浸泡,如千亩一苗，是长辈的乾坤，只懂被爱,不会爱别人.在家里自己喜欢的尽归己有,根本就不需要想到长辈．当时大家正准备高高兴兴地玩，我不好说什么，想一有机会一定补上这课.现在正好就着这机会.
讨论了十多分钟后.各组派代表发言,第一组的代表说:＂孔融让梨的行为现在还是需要.比如,在公共汽车上,碰到孕妇和老人我们要让位,两个人在独木桥上相向而行时,也需要让，不然两个人都会掉入水中．＂
大家开心地笑着,我也及时鼓励:＂说得好！＂
第二组代表说:"现在不需要孔融让梨的行为,现在是竞争时代,凭本事吃饭,不是有个伟人说;不管黑猫白猫,能抓到老鼠的就是好猫吗?如果我让了你,我本来是好猫,不也变成了赖猫了吗?＂
同学们哈哈大笑，我立即鼓掌:"很好,能从这角度考虑,很了不得!我们大家为他鼓掌!＂教室里立刻沸腾了!
一会儿,教室里安静了,又一组接着说:"现在还需要孔融让梨的行为．我们要孝敬爸爸妈妈,爷爷奶奶,平时，只有他们关心照顾我们,好东西都留给我们吃,我们也要学会照顾他们,好吃好玩的不要只顾自己,也要想到他们.＂
"很好,你一定是个孝顺的孩子.＂
可他说完，低着头还不肯坐下，我问他还有什么要说的，他说:＂其实昨晚分发矿泉水的时候，我想到了老师，我想把自己的给老师，看见同学们都没给，我就不好意思给了．＂
＂能想到老师，老师很高兴了．＂
这时候，那个分发矿泉水的班干部和其他同学都说：＂老师，我没想到，下次我一定想得到的.＂
＂老师，我想到了，我也不敢，怕同学们笑我．＂．．．．．．
听到这些，我非常激动，眼泪在眼眶里打着转：＂老师知道你们都很爱老师，是老师的好学生．你们都不是不愿意给老师,老师不会惯你们.要记住:在以后的生活中我们要学会想到别人,只有会关心爱护别人的人,别人才会尊重你爱护你.＂
顿了一会儿，我说：＂还有几个组没说完，我们接着说吧．＂
又一组的代表说："我们认为要因情况而定,有些地方需要有,如,在公共汽车上,碰到孕妇和老人我们要让位,在家里也要知道把爸爸妈妈爷爷奶奶喜欢的东西让给他们,不能一味地只接受他们的照顾；然而在今天这充满竞争的社会,我们也要努力展现自己,如,现在超级女声,星光大道的选手,如果他们谦让,不仅自己失去了机会,还会埋没了最好的．＂
"太有说服力了,鼓掌!＂我说．教室里又一次沸腾了!
最后一组代表说：＂我们认为应该要有.现在是竞争社会不错,但是，大家想想,如果两个人去竞争一份工作,他们的素质不相上下,一个穷困潦倒,没有这份工作他就不能生存了,一个年轻无牵挂,那么后者不应该让前者吗?竞争时代也讲人道啊.如文花枝,她把生的希望让给了别人,我们大家不是都在向她学习吗?＂
"好精彩!我们为她热烈鼓掌！＂教室气氛达到了最高潮!
这时下课铃响了. 这一课应该补上了!
我希望我的学生既成人也成材！
