工作手册
| 让我感动的一封信 （此文已搬到新家） | 2007-03-31 21:09 |
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早自习前，一个平时比较顽皮的男生悄悄地交给我一封信。我以为是一封自省或给班级提建议的信，打开看后，叫我感动不已，落款是全班同学，其实应该是他们几个玩得好一点的同学一起写的。我把它抄录在这里： 老师：您好！ 本学期是我们52位同学一起接受您教育和关爱的最后一期了。时间过得真快，我们只有80来天就要中考了，我们与老师也只有这么些天在一起了，我们不敢想象我们毕业时与您分别的情景，那种依恋不舍定会是伤心欲痛的。回忆刚入中学时，我们都觉得新学校很孤独很可怕，当我们分到您班后，这一切就都没有了。您像母亲一样照顾我们，我们有一点困难或一丝不快，您总是第一个关心我们。您还教导我们，能到一个班级读书，.. | |
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| 最美的风景 （此文已搬到新家） | 2006-12-22 19:48 |
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夕阳的余辉洒在校园，校园抹上了一层淡淡的金色。同学们还在吃饭，操坪很宁静。 我和同事徜徉于操坪，草地虽然仍然软绵绵的，可少了往昔绿茵茵时有机物的弹性，踩上去嘎嘎地响，空气也似乎比过去浑浊了。我们虽然悠然地聊着开心的话题，但总觉得是在暮气里，缺少那份兴奋。 放眼望去，落叶树光秃秃的，偶尔有几片枯叶孤零零地挂在枝头，也是颤微微的，仿佛稍有风吹草动就会掉下。常绿树，也没了那青翠欲滴的绿，灰不拉叽，没了生气。这样的校园太凄然了！ 突然，一阵说笑从操场一角传来，我循声望去，被眼前的情景震撼了！----六七个十四五岁的学生，蹦蹦跳跳来到操场，如可爱的小精灵，朝气蓬勃，活力四射！一.. | |
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| 补上的一课 （此文已搬到新家） | 2006-10-21 17:26 |
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星期天的晚自习,我们班开班会,唱歌跳舞,武术杂耍般般都有,师生同乐,尽兴又开心,既放松了心情,又融洽了同学间,师生间的关系.其乐融融! 星期一的第一节是班活动课,我总结班会情况的时候,大家还兴奋不已.总结完后,我出了一个话题要同学们自由分组讨论,话题是----孔融让梨的行为在今天还需不需要? 我为什么会出这个话题讨论呢?星期天的晚会开始前,我到教室去看看准备情况,正好一班干部在分发矿泉水,每个同学一瓶,可没有谁想到要给老师。到最后,分发矿泉水的班干部说:"还有一瓶,老师就给你.＂我接过.没说什么．我历来遵从“成人比成材更重要”的教学原则。心里想:如今的孩子,在爱意中浸泡,如千亩一苗，是长辈的乾坤，只懂被爱,不会爱别.. | |
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| 经历点滴｛一｝ （此文已搬到新家） | 2006-09-22 22:55 |
| 几十年的教学生涯,尝到过许多酸甜苦辣,感受过许多喜怒哀乐,还衍生出许多感慨.近段,常常感慨对待学生表扬一事. 刚参加工作那会儿,班上有好学生或在某个方面表现出色的学生,老师就会把其作为楷模人物，抓住一切机会对其大表扬特表扬,其他同学也会以其为榜样,班上定能出＂现先进更先进,后进赶先进＂的局面.可现在就不同了.特别是对待劳动积极的学生,如果每次劳动后老师都表扬其劳动积极,到期末还发劳动积极奖状给他{她},那么下学期,这个学生不仅不愿搞劳动,就连打扫卫生这样份内的事也会开溜.在学习上也不能过分表扬．我现在教的班级,初一时的班长叫刘艳,家离学校有10多里,每天早上步行来校,每天都是最早到校同学之一,人很聪明,听课情绪极佳,.. | |
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| 教师节的祝福 （此文已搬到新家） | 2006-09-12 18:38 |
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今年教师节正好是星期天,为了培养我的学生有感恩的心,星期五我布置了一个作业---向任课老师写一句或几句掏心窝的话或祝福的话。下面是几个学生的作业和本人的评语: 一 老师,节日快乐!今天我本来想把我亲手折叠的一颗心送给你的,早晨走得匆忙忘记带了,很抱歉!我真诚地对你说:"老师您为我们付出得太多了,您对我们无微不至的关怀和照顾,使我们对您有一种亲情般的感觉.老师,希望你永远健康快乐,我从心底祝福您! 我的评语: 老师已经收到了你送来的那份最纯最真的心．老师还感动于你们对我的那份"亲情般的感觉＂．在初中阶段的最后一年，我们共同努力，学到能受用一生的真本领！愿意和老师配合吗？ 二 教师节到了.. | |
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| 一次师生交流 （此文已搬到新家） | 2006-06-09 22:19 |
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今天我班第七节课是数学课,下课后,学生刘新兰走到我办公室气鼓鼓地说： ＂老师,第八节课我请个假.＂ 我和学生关系挺和谐的,我喜欢他们,他们也很尊敬我．她现在这，肯定有什么事． 我就问:"怎么啦?和哪个同学闹矛盾了?" 我这一问,她眼睛红红的,带着哭腔说：＂和同学倒没闹什么矛盾．＂ "那是和老师?" 她马上把声音提高八度,说： ＂就是数学老师啦,刚才上课我多次举手他就是不喊我上前面做题目,弄得周围同学都笑话我.后来我没举手了他又叫我,我就是不去了．＂ 原来是这样! 现在的小孩都被宠惯了,冷落一点就受不住.加之老师叫她又没上去做题,怕我知道了说她的不是．她是既来诉苦又.. | |
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